부모되는 철학 시리즈


유네스코 세계교육장관회의 선정 ‘21세기 교육 모델’, 발도르프

아이들은 저마다 무한한 상상력과 큰 잠재력을 가지고 있다. 하지만 첫 한글공부를 어떻게 시작하느냐에 따라 어떤 아이는 ‘공부’를 지루하고 어려운 것으로 받아들이고, 또 다른 아이는 즐겁고 재미있는 것으로 받아들인다.

아이가 자신의 상상력과 잠재력을 마음껏 펼치도록 돕는 ‘발도르프 교육’을 기반으로 한 『발도르프 한글 첫걸음』은 시와 노래, 풍성한 그림과 함께 몸을 움직이게 해준다. 놀다 보면 아이는 자연스럽게 한글을 익힐 수 있는 것은 물론 즐거운 기억으로 공부를 경험하게 된다.

‘아이와 밝은 마음으로 놀자!’는 이 책의 핵심 메시지다. 다른 책을 더 볼 필요가 없다. 한글공부, 더 지루하고 어려워지기 전에 『발도르프 한글 첫걸음』으로 완성하자.

부모가 된다는 것은 지구상에서 가장 힘들고 어렵다. 

동시에 가장 중요한 일이기도 하다. 

‘부모 되는 철학 시리즈’는 아이의 올바른 성장을 돕는 

교육 가치관을 정립하고 행복한 가정을 만들어 가는 데 

긍정적인 역할을 할 것이다. 


부모가 행복해야 아이들도 행복하다. 

행복한 아이와 행복한 부모, 나아가 행복한 가정 속에 

미래를 꿈꾸며 성장시키는 것이 

부모 되는 철학의 힘이다.

한글공부, 단순히 글자만 보고 사지 마세요.

발도르프로 쉽고 재미있게 시작하세요.

옹알이를 하던 아이가 말문이 트이면 그것만큼 신기한 일이 없다. 그리고 또 한 가지, 한글을 깨칠 때다. 아이가 글자를 읽기 시작하고, 무엇인가 쓰기 시작할 때의 그 기쁨이란! ‘한글공부는 언제 시작하면 좋을까?’ 『발도르프 한글 첫걸음』의 저자 역시 똑같은 고민 속에 서점에 들렀다. 하지만 백이면 백, 몇 가지 그림과 함께 ‘다음과 같이 ㄱ을 써보세요’ 같이 단순히 글자를 제시하는 식이 대부분이었다. 한창 뇌가 성장하여 스폰지처럼 세상을 흡수하는 아이의 상상력과 잠재력을 펼쳐주기에는 충분하지 않았다. 아이의 내면을 존중하고 시와 노래, 그림과 놀이로 교육하는 ‘발도르프 교육’이 해답이 될 수밖에 없었다.

어른이 알아야 할 성교육의 기본 방향 제시

이 책은 아동 발달과 관련하여 어른들이 알아 두어야 할 성교육의 기본 방향을 제시한다. 가정과 교육 현장에서 아이들이 겪는 성의 발달에 어떻게 동행하고 성교육을 언제 시작해야 할지 안내한다. 


발도르프 교육학자와 소아청소년과 의사, 심리상담 치료사가 교육적 관점에서 성에 대한 핵심을 설명한다. 성과 관련하여 아름답고 솔직한 개념들뿐 아니라 어른들 자신의 내적 자세를 검토해보도록 한다. 나아가 여러 분야의 전문가가 서로 다른 관점에서 문제 상황에 따른 대응법과 예방적 조치를 제안한다. 


아이가 성에 대해 던지는 질문에 답변할 때 상(象)으로 이해시킬 수 있는 이야기도 우리가 새롭게 주목해볼 내용이다. 이로써 이 책은 넓은 의미의 교육자들(학부모, 예비 부모, 영유아 현장과 학교의 교사, 성교육 전문 강사 등)에게 성교육을 보는 새로운 시각을 제시해줄 것이다.

21세기 교육 모델, 발도르프 교육

아이 영적인 본성을 인정하고 자유로움을 추구하는 교육인 ‘발도르프 교육’은 유네스코 세계장관회의에서 21세기 교육 모델로 선정됐다. 인위적인 환경보다 아름다운 자연과 함께하며 배우는 것이 아이 내면의 힘을 키우기에 좋기 때문일 것이다. 저자가 발도르프 교육을 공부하게 된 이유이기도 하다. 20대 젊은 시절에 발도르프 교육을 만난 저자는 ‘자연에서 놀고 느끼며 깨닫는다’는 발도르프 교육의 철학에 매력을 느꼈다. 그렇게 발도르프 교육을 공부하며 엄마가 된 저자는 발도르프 교육으로 아이를 양육했다. 엄마와 함께 놀고 배우며 시간을 보낸 아이들은 자신만의 개성을 가지고 지금도 행복하게 자라고 있다.

마음껏 자유롭게 노는 게 아이의 일상이 되어야 한다

양육이야말로 사람의 원형적 가치를 오롯이 담는 영역이다. 그런데 따스한 온기를 전해주고 사랑의 눈으로 관찰하고 믿어주어야 할 영유아기에 아이의 인지 능력을 기르는 데 집중하는 부모가 적지 않다. 


발도르프 교육학의 근원인 인지학을 토대로 아이의 본질을 이해하고 건강한 미래의 교육관을 전파하는 데 주력해온 저자는 다른 아이들과의 경쟁에서 뒤처질지도 모른다는 조바심으로 조기교육, 특기교육을 시도하는 것이 아이 내면의 힘을 약해지게 하는 대단히 위험한 발상이라고 본다. 


영유아 기의 가장 자연스러운 학습은 놀이이며 아이는 놀이로 다양한 감각적 경험을 하고 경험한 바를 창의적으로 생각하게 된다고 한다. 자유롭게 사고하고 생각할 수 있는 양육환경을 만들어 가는 일이 가장 중요한 것이다.

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